Progetti per l’inclusione sociale e lavorativa

Progetto

Nel corso di 5 anni e nell’ambito della programmazione FSE 2014-2020 della Provincia Autonoma di Trento Fidia ha gestito 5 percorsi formativi multisettoriali finalizzati al reinserimento lavorativo e sociale di soggetti svantaggiati attraverso l’acquisizione di competenze professionali spendibili in diversi ambiti lavorativi; i progetti integravano formazione tecnica, competenze trasversali e supporto sociale per favorire l’inclusione lavorativa di persone in situazione di fragilità

Attività specifiche

1) Competenze per la vendita e la gestione del magazzino: un’opportunità per inserirsi nel mondo del lavoro (10 partecipanti)

Percorso finalizzato a favorire l’inclusione sociale e lavorativa tramite l’acquisizione di competenze spendibili negli ambiti della vendita (predisposizione dell’area di vendita, allestimento della vetrina, gestione dei clienti nell’acquisto …) e del magazzino (ricevimento e stoccaggio delle merci, rifornimento degli scaffali …).

A seguito di una parte comune, i partecipanti sono stati divisi in 2 percorsi della vendita e del magazzino in funzione delle loro caratteristiche motivazioni.

Durata: 20 ore di aula/laboratorio, 200 ore di tirocinio, 18 ore di supporto formativo, 3 ore individualizzate

2) Dolci / Fatto e servito: corso per barista e cameriera (8 partecipanti)

Percorso formativo finalizzato al reinserimento sociale e professionale attraverso l’acquisizione di competenze per il ruolo di barista-cameriera (conoscenza delle operazioni di base del bar per preparare e servire prodotti di caffetteria, bevande e spuntini e supporto ai cuochi nella preparazione dell’offerta gastronomica, nella conservazione dei cibi e nella pulizia dei locali e delle attrezzature di cucina)

Durata: 72 ore di aula/laboratorio, 120 ore di tirocinio, 27  ore di supporto formativo e 9 ore individualizzate.

3) Competenze informatiche e di segreteria per il supporto al lavoro d’ufficio (10 partecipanti)

Il corso si proponeva di favorire l’inclusione sociale e lavorativa di soggetti in stato di disagio in ambiti professionali che presuppongono l’impiego di competenze legate al lavoro d’ufficio e di competenze digitali, come per esempio gestire le comunicazioni, digitare e revisionare documenti aziendali, trasmettere informazioni tra uffici, gestire un’agenda di lavoro, archiviare documenti ecc.

Durata: 120 ore di aula/laboratorio, 48 ore di supporto formativo e 200 ore di tirocinio.

4) Ristorare: un progetto per nuovi percorsi nella ristorazione collettiva (4 partecipanti)

Il corso si proponeva di favorire l’inclusione sociale e lavorativa fornendo competenze professionali spendibili nell’ambito della ristorazione relative alla preparazione delle materie prime, alla cottura dei diversi alimenti con preparazione dei semilavorati e successiva distribuzione e allestimento delle pietanze nonché al servizio al cliente di prodotti di caffetteria e bevande

Durata: 270 ore (150 di aula/laboratorio e 120 di tirocinio);

5) Magazziniere mulettista: una professione per l’inserimento lavorativo (4 partecipanti)

Il corso si proponeva di favorire l’inclusione sociale e lavorativa fornendo competenze professionali spendibili nell’ambito del magazzino per operare nelle aziende di logistica e di produzione (sia industriali sia artigianali), nel commercio e in altre aziende dei servizi

Durata: 360 ore (160 di aula/laboratorio e 200 di tirocinio);